以閱讀文化推動全民閱讀

2019-12-02 14:29:40    所在頻道:  產業交流頻道    來源: 中國教育報
  “倡導全民閱讀,建設書香社會”是新時代國家的一項重大文化戰略。今天,我們研究閱讀文化,就是要培育和踐行閱讀文化,全面深入持久地推動全民閱讀。閱讀文化是文化樣態的一種,它是關于閱讀知識、閱讀價值觀和閱讀行為方式的思想體系,是由閱讀知識、閱讀價值和閱讀行為構成的綜合體。閱讀文化也是人類社會應有的文化樣貌。通過閱讀知識、閱讀價值、閱讀行為的學習、領悟與踐行,增強認同閱讀的全民意識,樹立崇尚閱讀的價值追求,形成人人閱讀的生活方式。
  
  一、增強認同閱讀的全民意識
  
  法國作家雨果說,閱讀的需要好像一堆火藥,一旦點燃,便再也不可收拾。那么,怎樣才能點燃閱讀這團熊熊火焰?首先要在人們心中播下閱讀的種子,豐沃閱讀的土壤,做好培根固本的工作,讓閱讀成為全民的一種共識、一種自覺行為。
  
  懂得書籍是人類精神的家園。在很多大型圖書館,我們總會看到這樣一張寫滿歷史沉痛記憶的照片:1940年10月22日,英國遭受空襲,位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免,幾近被炸成廢墟,墻壁傾頹,磚石滿地,然而就在敵機剛剛離去之時,有三名男子在尚未倒塌的書架前翻撿書籍。戰火的殘酷與讀書所展現的不屈精神,給人以強烈的心靈沖擊,更給人以持久的感動。無論是何種境況,只要有書籍在,人類的精神就不會死亡,書籍永遠是人類心靈的依托、精神的家園。
  
  懂得閱讀是權利也是責任。全民閱讀是由世界讀書日演變而來的。設立的目的是希望推動全世界更多的人閱讀和寫作。無論是年輕還是年老,無論是富裕還是貧窮,無論是健康還是患病,人人都能享受閱讀的權利,都能尊重和感謝為人類文明作出過巨大貢獻的大師們。閱讀是權利,也是責任。一個國家,要是人人都有閱讀意識,這個國家一定有魄力,一定有高度,一定有希望。把閱讀看作是人生最美好的事,這樣的人生一定有潛力,一定有深度,一定有境界。
  
  懂得閱讀是一種享受。英國小說家毛姆說過:“讀書應該是一種享受。我談的讀書,它既不能幫你獲得學位,也不能幫你謀生,既不會教你怎樣駕船,也不會教你怎樣修機器,卻可以使你生活得更充實。”毛姆的閱讀價值觀,對當下過于功利化的閱讀無疑是一針清醒劑。只有讓非功利性閱讀和興趣閱讀變成全民意識、成為閱讀自覺,才能使閱讀真正成為全民閱讀、終身閱讀。
  
  二、樹立崇尚閱讀的價值追求
  
  書籍是人類進步的階梯。閱讀為我們提供了認識世界、改造世界的知識。
  
  把讀書看作是第一等好事。“數百年舊家無非積德,第一件好事還是讀書”,中華民族自古就有讀書的優良傳統。孔子的一生,是教育者的一生,也是讀書人的一生。“發憤忘食,樂以忘憂”,是其摯愛讀書的精神氣象。孔子開創了儒學,而“儒”的廣義就是“讀書人”。“天地君親師”“萬般皆下品,唯有讀書高”,從中可見古人對讀書及讀書人的看重。
  
  把閱讀當作人生的一種信仰。文化是滋養靈魂的土壤,閱讀是產生思想的源泉。猶太民族誕生了馬克思、愛因斯坦、貝多芬、畢加索等眾多影響人類文明進程的人。一個人口不多的民族,為什么會取得如此成就?最重要的原因是猶太人已將書籍神圣化。在孩子剛剛懂事時,父母會在書里沾上蜂蜜,讓孩子舔書,告知孩子書是甜的,只要熱愛讀書,人生就會美好。今天我們國家正在推動全民閱讀,這就需要樹立正確的閱讀價值觀,使閱讀成為每個人的信仰追求。
  
  把經典閱讀當作自我完善的最好方式。閱讀能養人精神,感受作者的生命熱力以及火焰般的思想。日本學者齋藤孝說:“當人沉浸在書里時所發出的能量、熱度足以媲美地底噴出的巖漿。”比如閱讀梁啟超的文章,總會情不自禁地被其強烈的思想所吸引,從而勃發出生命的熱力,讓人生始終昂揚。
  
  三、形成人人閱讀的生活方式
  
  中國自古就有耕讀傳家、詩書繼世的優良傳統。“耕”就是勞動,以滿足吃飯的需要;“讀”就是讀書,以滿足精神生活的需要。耕讀是我國古代讀書人的生活方式,體現了對人生價值的追尋,對生活意義的感悟,對時光的分外珍惜。唐代顏真卿有詩云,“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。”就是最好的說明。
  
  進入新時代,網絡技術高度發展,閱讀資源利用更為便捷,閱讀方式也更加多元。數字技術讓“書籍”無處不在,并創造了圖書的新形態,催生了隨時隨地隨心的閱讀方式。互聯網讓書籍超越了時空的界限,并不斷喚醒讀者的閱讀意識。但要形成人人閱讀的生活方式,只有形成閱讀文化。今天,我們研究閱讀文化,就是要培育和踐行閱讀文化,全面深入持久地推動全民閱讀。
  
  [本文為教育部重大委托課題“中國閱讀文化建設的戰略與策略研究”(項目編號17JZDW03)的研究成果之一。作者系北京師范大學文學院教授]

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